Matematiğe yaklaşım, “Ortak Çekirdek” kavramı ile değişti?
Matematik eğitimi değişti ve tüm insanların ortak olarak bilip algıladıkları kavramlar öne çıktı.
Yapı yerine ortak kavramlar öne çıktı.
Matematiğe yaklaşım, daha önce nasıl öğretildiğine daha fazla yapı sağlamak yerine neden Ortak Çekirdek ile değişti?
Bilgiyi kazanmanın ve paylaşmanın, insanları başkalarından öğrenmeleri ve dünyayı daha iyi anlamaları için bir yer matematik
Matematiğe yaklaşım, daha önceye göre nasıl daha fazla yapı sağlamak yerine neden Ortak Çekirdek ile değişti?
Bu gerçekten çok iyi bir soru ve Ortak Çekirdeğe karşı büyük boşlukların kalbine gidiyor.
Birkaç nesilden beri ilk kez, eğitim araştırmacıları, eğitim psikolojisine dair içgörüleri denemek ve incelemek için bilgi hazinesine sahip.
Bir dizi reform girişimi, bu disiplinin tüm içerik alanlarında, bu veri topluluğunun analizinden çıktı.
Matematiksel eğitim psikolojisindeki önemli reformlardan biri aslında 1980’lerin sonlarında Çekirdek Standartlar Girişiminin kurulmasından yaklaşık yirmi yıl önce başlamıştı.
Bu reform, öğrencilerin belirli algoritmaları ezberleyerek matematik öğrenebildiklerini, ancak bu bilgiyi ileri matematiklere uygulayamadıklarını kavradı.
Araştırmacıların “sayı anlayışı” olarak anladıklarından veya sayıların diğer sayılardan oluştuğunu ve bu sayıların birbirleriyle ilişkili olduğunu sezgisel olarak anlamadıklarından yoksundular.
Başka bir deyişle, öğrenciler temel matematiği yeterince kolay bir şekilde öğreniyordu.
Konu cebir, trigonometri vb gelince başarısızlık noktaları haline geldi, çünkü öğrenciler basitçe ya da çözmek için denklemleri nasıl değiştireceklerini anlamadılar.
Öğrenciler artık hayal kırıklığına uğrayacaklar ve pes edeceklerdi çünkü artık basit bir yöntem ya da formül yoktu.
Bu araştırmacılar, profesyonel matematikçiler üzerinde çalışmaya ve oldukça karmaşık matematik problemlerini çözmek için süreçlerini analiz etmeye başladı.
Bu insanlar sezgisel sayıların kavranmasına ve sayılar arasındaki ilişkilere sahipti. Ancak, bu matematikçiler ilköğretim öğrencilerine öğretilen formülleri ve algoritmaları takip etmediler.
Geleneksel matematiğinin öğrettiği ya da eğer öyleyse, neden işe yaradığını anladılar ya da paydayı ya da diğer küçük ipuçlarını ve püf noktalarını çevirdikten sonra asla ikisini taşımadılar ya da çarpılmadılar.
Bu araştırmacılar, bu tür “sayı anlamını” öğreten diğer öğretim yöntemlerini geliştirmeye çalışmaya başladılar ve bu yöntemler küçük denemelerde büyük ölçüde başarılıydı.
Ancak, kısmen kurumsal atalet nedeniyle ve kısmen de tam olarak gerçekleşen türden bir ters tepki korkusu nedeniyle herhangi bir yeni öğretim stratejisi şeklinin benimsenmesine karşı aşırı bir direnç vardı.
Bu geri tepme korkusunun büyük bir parçası eğitim reformunda önceki bir girişimdi.
1960’lı yılların ortalarında, matematik eğitiminde “Yeni Matematik” olarak adlandırılan ve sonunda mutlak bir felaket olan devrimci bir değişiklik oldu. Bugün, kısa ömürlü yaşam sürenlerin yaşadığı çocuklar, politik iklimi sorumlu kuşaklar ve çocukları veya torunları bir sonraki büyük reformu yaşayanlar. Hemen, bu insanlar “Yeni Matematik” telaşının tersine döndü ve paniklediler, ikisini de yeni yöntemlerin mekaniğine bakmadan eşitlediler.
Ve böylece ilköğretim düzeyinde matematik öğretiminde reform, 1990’larda, Matematikte Ortak Çekirdek Devlet Standartları’nın 2008’de yayınlanması ve bu araştırmaya olan ilginin yeniden ortaya çıkmasına kadar iyi ölecek gibi görünüyordu.
Standartlarda, özel olarak öğretilmesi gereken herhangi bir öğretim stratejisi gerektiren hiçbir şey yoktur. Öğretmenlerin istedikleri şekilde öğretmeleri için çok fazla akademik özgürlük var.
Bunun gerektirdiği, öğrencilerin bir problemi çözme girişiminde bulunmak, stratejik eleştirel düşünmeyi ve yaratıcı problem çözmeyi teşvik etmek için birçok yol öğrenmesidir.
İş dünyasının liderlerinin, yüksek eğitim profesyonellerinin ve Standartları birleştiren inisiyatif panelindeki K-12 öğretmenlerinin belirttiği şeylerden biri, öğrencilerin herhangi bir stratejik problem çözme biçiminde büyük ölçüde başarısız olduklarıdır. Öğrendikleri yöntemi ezberden uygularlardı ve işe yaramazsa, sadece sinirlenir ve pes ederlerdi.
Her nasılsa, bir nesile asla inisiyatif almamayı ya da aynı doğru cevaba ulaşmak için alternatif yöntemler bulamamayı öğrettik. Çizgilerin dışını asla boyamayın. İlk başta başaramazsanız, nerede olduğunuzu kesin ve daha fazla talimat bekleyin. Temel Standartlar Girişimi, sebat ve kritik, stratejik muhakeme standartlarına nasıl dahil edileceğini anlamaya çalıştı. Bir yol işe yaramazsa, belki farklı bir yöntem işe yarayacak. Ve farklı problemler farklı yaklaşımlar gerektirir.
Dünya için hazırlanan bir öğrenci problemi tanımlayabilecek ve problem çözme için farklı araçlar kullanarak stratejik olarak düşünebilecek ve sonra en iyisini seçebilecek. Bu yöntem başarısız olursa, o öğrencinin problem çözme için yedekleme araçları olmalıdır.
Bu nedenle, Standartlar, öğrencilerin bir problem çözmek için birden fazla yöntem öğrenmelerini ve çalışmalarını farklı yöntemler kullanarak kontrol etmelerini gerektirir. Gereken tek şey bu. Sadece bir yöntemin etrafa bakması gerektiğini bilen eğitmenler ve bu “sayı anlayışı” metodolojilerini yeniden keşfettiklerinde.
Yeni yöntemleri araştırırken, bu yöntemlerin öğrencilere sayılar arasındaki ilişkiyi nasıl anlamalarını öğretmede daha başarılı olduğunu keşfettiler. Sadece geleneksel ezber ezberlemesini ve algoritmasını anlayan babalar, çabucak kendilerine nasıl yardımcı olacakları konusunda hiçbir fikirleri olmadığını keşfettiler. Tamamen farklı bir yöntem öğrenen çocuk.
Bu insanlar yine “Yeni Matematik” e ve başarısızlıklarına karşı olumsuz tepkiler aldılar. Hızlı bir şekilde “Ortak Çekirdek korku hikayeleri”, metodolojiyi takip etmedikleri için doğru son cevaba rağmen, yanlış bir cevabı işaretlenmiş öfkeli ebeveynlerle sosyal medyada ortaya çıktı.
Ödev için gerekli Ebeveynler genellikle, öğretilen metodolojilerin karmaşık ve karmaşık olduklarından şikayet ederler; bu da, dikey toplama ve çıkarma gibi, öğretildikleri geleneksel algoritmik yaklaşımlardan daha fazla adım gerektirir.
“Ortak Çekirdek Matematik” kavramı, standartlar ve eğitim stratejileri hakkında hiçbir şey bilmeyenlerin ya da ikisi arasındaki farkın bilinmediği korkulara rağmen, şehir efsanesi haline geldi.
Sonuç olarak, Ortak Çekirdek, Devlet Standartları girişimi matematiğin nasıl daha fazla yapı sağladığını öğretilmek ve kendi başına, matematik öğretme yaklaşımını değiştirmedi. Basitçe, iyi araştırılmış, kanıta dayalı en iyi uygulamalara dayanan yeni metodolojilerin daha yaygın bir şekilde benimsenmesini teşvik etti.
Blog Kategorileri
- #Aöf Sor Öğren
- Adalet Bölümü
- AÖF #İzleöğren
- AÖF Ders Videoları
- AÖF SORU-CEVAP DERS VİDEOLARI
- aöf yazıları
- Başvurular
- DGS
- Eğitim
- Ekonomi
- Genel
- Genel Kültür
- İkinci Üniversite
- İlahiyat Bölümü
- İşletme Bölümü
- Kamu Yönetimi Bölümü
- Kpss Faydalı Yazılar
- KPSS Rehberlik
- Kpss Sizden Gelenler
- Kpss Sor Öğren
- Mesleki Açık Lise ve Açık Lise
- Sistemimiz Hakkında Öğrencilerimizin Görüşleri
- Sınavsız Geçiş
- Sosyal Hizmetler Bölümü
- Sosyoloji Bölümü
- YKS
- YKS(Yükseköğretim Kurumları Sınavı)
Son Yazılar
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri İnternet Başvuru, Kayıt,Kayıt Yenileme/Ekle-Sil Tarihleri
- Aöf Yaz Okulu Kayıtları
- Aöf Bahar Dönemi Dönemsonu Sınavı
- Aöf Sınavları Ertelendi mi 2020
- Belirtili İsim (Ad) Tamlaması
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri İnternet Başvuru, Kayıt, Kayıt Yenileme/Ekle-Sil Tarihleri
- AÖF SINAV MERKEZİ TERCİHİ SON TARİHLERİ
- AÖF SINAV TARİHLERİ
- Aöf Kayıt Tarihleri
- Matematiğe yaklaşım, “Ortak Çekirdek” kavramı ile değişti?
- matematik
- MEDENİ USUL HUKUKU – Davanın Aşamaları, Türleri, Dava Şartları Ve İlk İtirazlar Çözümlü Sorular 1
- HALKLA İLİŞKİLER VE İLETİŞİM – İletişim Ve Algı Çözümlü Sorular 1
- HALKLA İLİŞKİLER VE İLETİŞİM – İletişim Ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler Çözümlü Sorular 1
- HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI Hukuki İlişkiler Ve Haklar Çözümlü Sorular 1
- HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI Ünite 1 – Sosyal Düzen Kuralları Ve Hukuk Çözümlü Sorular 1
- MEDENİ HUKUK I Ünite 6 – Aile Kavramı, Nişanlanma,nişanın Sona Ermesi , Evlenme Ve Evlenmenin Şartları Çözümlü Sorular 1
- MEDENİ HUKUK I Ünite 1 – Medeni Hukua Giriş, Medeni Hukukun Kaynakları Ve Temel Kavramları Çözümlü Sorular 1
- Yaz Okulu Sıkça Sorulan Sorular | Anadolu Üniversitesi
- Aöf Bürosu, Tek tıkla ulaş, kolay büro adresleri
- Temel Bilgi Teknolojileri-2 Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Aöf Kayıt Yenileme İşlemleri ve Aöf Harç İşlemleri İnfografik
- Aöf kayıt Yenileme infografik
- Aöf Kayıt Yenileme
- Aöf, Aöf kayıt yenileme işlemleri ne zaman başlayacak ? Aöf nasıl kayıt yenilerim
- Aöf Güz Dönemi Dönemsonu Sınavı Sonuçları Açıklandı
- Aöf Not Hesaplama
- Tefsir Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Arapça-1 Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Genel Muhasebe-1 Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- İktisada Giriş-1 Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Denetim Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Sosyal Güvenlik Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- İngilizce-1 Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Türk Dili-1 Dönem Sonu Sınavı Çıkmış Sorular
- Tıbbi Belgeleme Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Tıp Terimleri Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Aöf sınav yerleri Nasıl sorgulanır ?
- Medeni Hukuk-1 Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Tefsir Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Arapça-1 Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Genel Muhasebe-1 Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Adalet Meslek Etiği Ara Sınav Çıkmış Sorular
- Aöf kitap vermiyor mu ?
- YKS İNGİLİZCE KONULARI
- AYT(ALAN YETERLİLİK TESTİ) NEDİR?
- aof sosyoloji 5.donem dersleri
- aöf kayıt yenileme sorunu
- Aöf Ders Ekle-Sil Kayıt Yenileme İşlemleri (Güncellendi.)
- AUZEF (İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ) İKİNCİ ÜNİVERSİTE BÖLÜMLERİ
- ATA – AÖF İKİNCİ ÜNİVERSİTE BÖLÜMLERİ
- AÖF İKİNCİ ÜNİVERSİTE OKUYABİLECEĞİNİZ BÖLÜMLER
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri İkinci Üniversite İnternet Başvuru ve Kayıt Duyurusu (Güncellenmiştir.)
- AÖF kayıt yenileme harç ücretleri hangi bankaya yatıyor
- Aöf Sınav Tarihleri ve Sınav Merkezi Tercihi Son Tarihleri
- Aöf de nasıl öğrenci olabilirim?
- AÖF ÖSYS Yeni Kayıt, Ek Yerleştirme ve İkinci Üniversite İle Kayıt Yaptıracak Adaylar İçin Ders Transferi ve Muafiyet Duyurusu (Güncellenmiştir.)
- Aöf 3 Ders Sınavından Mezun Olan Öğrencilerin Diplomaları
- Açıköğretim’de kitaplar dijitalleşiyor, öğretim giderleri düşüyor!
- Öğretim Yılında Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakültelerine Yatay Geçiş Başvurusu Yapacak Öğrencilerin Dikkatine (Güncellendi.)
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakültelerine 7143 Sayılı (Af) Kanun Hakkında Başvuru Duyurusu
- Sağlık Alanında Lisans Tamamlama
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri İnternet Başvuru, Kayıt, Kayıt Yenileme/Ekle-Sil Tarihleri (Güncellenmiştir.)
- AÖF 3 ders sınavı ne zaman yapılacak? AÖF üç ders sınavı nedir, kimler girebilir?
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri İnternet Başvuru, Kayıt, Kayıt Yenileme/Ekle-Sil Tarihleri (Güncellenmiştir.)
- Aöf Öğrenci Affı Kimleri Kapsıyor, Aftan Kimler Yararlanacak?
- AÖF 14-15 Nisan Ara Sınav Hakkında (Çıkmış Sorular-Zorluk Derecesi-Ne Yapmalı Nasıl Çalışmalı?)
- AÖF Ders Ekle Sil Nedir? Ne Değildir?
- Aöf Kayıtları Yenileme Ücreti Ne Kadar?
- ATA AÖF’e de 3 Ders Sınavı Getirildi
- Açıköğretim Sistemine Göre Öğretim Yapan Fakültelere Kayıtlı Öğrenciler İçin Üç Ders Sınav Duyurusu
- Açıköğretim Üç Ders Sınavı Ne Zaman? Şartları Nelerdir,Kimler Girebiliyor?
- AÖF’de Yeni Açılan Bölümler 2017-2018
- Üç ders sınavı nedir?
- DGS başvurusu başladı
- AÖF sınav sonuçları açıklandı
- AÖF 2 Yıllık Ve 4 Yıllık Bölümler
- AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ (AÖF) BÜROLARI
- Anadolu Üniversitesi AÖF 3 Ders Sınavı Nedir? Soru ve Cevapları İle Üç Ders Sınavı
- Açıköğretim Üç Ders Sınavı Ne Zaman? Şartları Nelerdir,Kimler Girebiliyor?
- açıköğretim tercihleri nasıl yapılır?
- Açıköğretim, İktisat ve İşletme Fakülteleri 2016-2017 Öğretim Yılı Bahar Dönemi Kayıt Yenileme Duyurusu
- Anadolu Üniversitesi AÖF 3 Ders Sınavı Nedir? Soru ve Cevapları İle Üç Ders Sınavı
- AÖF üç ders sınavı ne zaman?
- Tercih yaparken bunlara dikkat edin
- Üniversitede ‘acil’ tercih
- AÖF sınav sonuçları açıklandı
- Hangi Üniversite ve Bölümü seçmeliyim?
- ATA AÖF güz dönemi final sınav giriş belgesi yayınlandı
- Aöf Üç Ders Sınavı
- Aöf Üç Ders Sınavı
- Açık Öğretim Fakültesi (AÖF) Sınavlarında Açık Uçlu Sınav Dönemi Başlıyor
- Üç Ders Sınavı – AÖF Son Sınıf Öğrencilerine Müjde!
- AÖF Son Sınıf Öğrencilerine Müjde! Üç Ders Sınavı
- KPSS-2016/2: Bazı Kamu Kurum ve Kuruluşlarının Kadro ve Pozisyonlarına 2. Yerleştirme Sonuçları Açıklandı (09.01.2017)
- KPSS tercih sonuçları ne zaman açıklanacak? (Ortaöğretim, Önlisans)
- ÖSYM 2017’de ÖABT ve KPSS’de değişiklik!
- ÖSYM: Dört yanlış bir doğruyu götürmeyecek
- Açıköğretim Sisteminde Tek Ders Sınavı Artık Üç Derse Çıkarıldı
- YKS Kaç Tercih Hakkımız Var?
- E-sınav sistemi yaygınlaştırılacak
- Meslek liselerinden üniversiteye geçiş hakkı kalktı
- 2016 EKPSS Branş Sıralaması sorgula öğren
- Şubat 2017 öğretmen atamaları için açıklama geldi
- 2 yıllık sağlık fakülteleri, üniversite puanları ve KPSS atanma puanları
- Sağlık Meslek Yüksek Okullarının KPSS Atama Puanları!
- KPSS 2016 branş sıralamaları neden değişti?
- ATA AÖF final ve bütünleme sınav yeri tercih duyurusu
- KPSS ortaöğretim baraj puanı var mı? 60 puanla 70 puanla memur olunabilir mi?
- 2016 KPSS Önlisans/Ortaöğretim Branş Bazında Sıralamalar Açıklandı
- ÖSYM 2016 KPSS Lisans Bazında Branş Sıralamalarını Güncelleyip Yayınladı
- ÜNİVERSİTE TERCİH YAPARKEN KAÇ HAKKIM VAR?
- 2017 YGS’de Hangi Değişiklikler Yapıldı?
- AÖF Harf notları nasıl verilmektedir?
- AÖF üç ders sınavı ne zaman? Açıköğretim üç ders sınavı tarihleri
- AÖF Üç Ders Sınavı Ne Zaman, Şartları Nelerdir, Kimler Girebiliyor?
- KPSS: Kamu Personel Seçme Sınavı
- Özel Haber! Açıköğretim ÖSYS Yeni Kayıt Tarihleri Uzadı
- Sağlık Kurumlarında Bilgi Sistemleri Dersi Alıştırma Soruları
- Muhasebe Yazılımları Dersi Alıştırma Soruları
- Lojistikte Teknoloji Kullanımı Dersi Alıştırma Soruları
- İş Planı Dersi Alıştırma Soruları
- Din Eğitimi ve Din Hizmetlerinde Rehberlik Dersi Alıştırma Soruları
- Optik Bakış Dersi Alıştırma Soruları
- Aile Sağlığı Dersi Alıştırma Soruları
- Emlak Finans ve Emlak Değerlendirme Dersi Alıştırma Soruları
- Dış Ticarette Bilgisayar Uygulamaları Dersi Alıştırma Soruları
- Damga Vergisi ve Harçlar Bilgisi Dersi Alıştırma Soruları
- Halk Masalları Dersi Alıştırma Soruları
- Eğitim Biliminde Yenilikler Dersi Alıştırma Soruları
- Sağlık Kurumları Yönetimi 2 Dersi Alıştırma Soruları
- Doğum Bilgisi ve Suni Tohumlama Dersi Alıştırma Soruları
- İngilizce 2 Dersi Alıştırma Soruları
- Hukuk Sosyolojisi Dersi Alıştırma Soruları
- Çevre Sorunları ve Politikaları Dersi Alıştırma Soruları
- Bilet Satış Dersi Alıştırma Soruları
- Hayvan Yetiştirme Dersi Alıştırma Soruları
- Toplumsal Değişme Kuramları Dersi Alıştırma Soruları
- Ulaştırma Sistemleri Dersi Alıştırma Soruları
- Temel Yem Bilgisi ve Hayvan Besleme Dersi Alıştırma Soruları
- Ücret ve Ödül Yönetimi Dersi Alıştırma Soruları
- Tefsir Dersi Alıştırma Soruları
- Muhasebe Uygulamaları Dersi Alıştırma Soruları
- Sayısal Fotoğraf İşleme Teknikleri Dersi Alıştırma Soruları
- Ortaçağ Felsefesi 1 Dersi Alıştırma Soruları
- Aile Ekonomisi Dersi Alıştırma Soruları
- Konut Yapı Kooperatifçiliği Dersi Alıştırma Soruları
- Elektrik Enerjisi Üretimi Dersi Alıştırma Soruları
- Dış Ticaretin Finansmanı ve Teşviki Dersi Alıştırma Soruları
- Hayat Sigortaları ve Bireysel Emeklilik Sistemi Dersi Alıştırma Soruları
- Memur Hukuku Dersi Alıştırma Soruları
- Yeni Türk Edebiyatına Giriş 1 Dersi Alıştırma Soruları
- Osmanlı Türkçesi 1 Dersi Alıştırma Soruları
- İslam İbadet Esasları Dersi Alıştırma Soruları
- Eski Türk Edebiyatına Giriş Biçim ve Ölçü Dersi Alıştırma Soruları
- Orta Asya Türk Tarihi Dersi Alıştırma Soruları
- Ekoloji ve Çevre Bilgisi Dersi Alıştırma Soruları
- Genel Muhasebe 1 Dersi Alıştırma Soruları
- AÖF üç ders sınavı ne zaman? Açıköğretim üç ders sınavı tarihleri
- ÖSYM aralarında KPSS’nin de bulunduğu 4 sınavı erteledi
- 2015-2016 Öğretim Yılı Tek Ders Sınavına Girecek Öğrenciler İçin Yeni Sınav Tarihi ve Sınav Merkezi Tercih İşlemleri
- AÖF Akademik Takvimi ( Aşağıdaki tabloda Aöf Kayıt Yenileme tarihlerini, bahar dönemi kayıt yenileme tarihini, güz ve bahar dönemi sınav tarihleri, sınav merkezi değişikliği için son tarihler yer almaktadır.) (Güncellenmiştir.)
- Aöf kaydım yüzünden Ders seçemiyorum. Ne yapmam lazım?
- Aöf Kayıt Sildirme Evrakları Nelerdir?
- # Sorun Öğrenin AÖF Ders Ekle Sil
- Aöf ‘e Nasıl Kayıt Olunur?
- AÖF’te Dikey Geçiş Doğrudan Kayıt Programları ve Fark Dersleri Alarak Kayıt Yapılabilecek Programlar
- Öğrencilerimizin Sistemimiz Hakkındaki Görüşleri
- Aöf Sor Öğren
- Aöf Sınavsız İkinci Üniversiteye Kimler Başvuru Yapabilir?
- AÖF MEZUNUYUM YÜKSEK LİSANS YAPABİLİR MİYİM ?
- AÖF SINAVSIZ GEÇİŞ NASIL OLUR?
- AÖF İŞLEMLERİMİ İSTEDİĞİM BÜRODAN YAPABİLİR MİYİM?
- AÖF Yeni Açılan Bölümler
- AÖF ARA SINAV FİNAL VE BAŞARI NOTU HESAPLAMA
- AÖF Girişimcilik ve İş Kurma Ders Videosu
- AÖF Finansal Yönetim-1 Ders Videosu
- AÖF Maliyet Muhasebesi Ders Videosu
- AÖF Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi-1 Ders Videosu
- AÖF Davranış Bilimleri-1 Ders Videosu
- Mezun olabilmek için kaç kredilik ders almam gerekiyor?
- Harf notlarının anlaşılabilmesi için örnek verebilir misiniz?
- # Sorun öğrenin Aöf- Bölüm Değişikliği
- Aöf iletişim, Aöf telefonları, Açıköğretim İletişim
- Genel Kimya 1 Dersi Alıştırma Soruları